校园虚拟演播室方案概述

基本概况 

随着信息社会的到来，校园电视技术不断发展，正越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。从实践层面，加强校园电视台及虚拟演播室建设，更好的利用视觉媒体的优势，广泛参与学校的各项活动，提升活动的水平，更好的影响教育对象，推动校园文化的外显；广开途径，创建多元化的播放平台，做好宣传工作，打破时间和空间的限制，提升研究与实践水平，推进校园文化的形成。在此同时，规范秩序文化建设，推进精神文明建设，促进校园文化的积淀与升华，完成一支队伍的建设，发掘新的增长点，形成双赢的局面。

进入21世纪，校园电视技术不断发展，正越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。校园电视为我们新世纪的教育改革提供了有效地手段。为了适应未来社会对人才的需求，必须加快教育改革的步伐，将校园电视引入校园文化的构建过程中。把校园电视作为推进校园文化建设的重要动力和有效手段。

现代教育构建校园文化，一定离不开校园电视这一已经深深影响并改变教育传统体制的文明成果，而校园电视作为降低教育成本，提高教育效益的手段之一，如何将校园电视台及虚拟演播室应用于推进校园文化建设的过程中，对于从更高层次上把握校园电视在教育中突出的作用，进一步扩大校园电视在教育中所涉及的范围和领域，具有重大的意义。

建设目的

本项目建设目的是加强学校的互动教学应用，构建校园文化， 推动校园精神文明建设，拓展师生校园生活乐趣而开展的。通过虚拟演播室的建设，我们能做到 ：

1、通过加强校园电视台的规范建设、形成校园电视制作的相关秩序文化，从而形成推进校园文化建设的相关策略。

2、通过加强校园电视台虚拟演播室的建设，打破时间、空间、视角的限制，促进校园文化建设的外显，丰富师生的精神生活，潜移默化的影响教育对象，推进校园文化的发展。

3、积累校园文化建设的相关资源，丰富校园文化的表现力，形成文化的积淀与提升。

4、通过课题研究，推进师生对校园文化的认同感，形成共同的价值观，并促进校园电视人的成长。

5、在线辅导课程应用，开展课外活动应用, 借助“虚拟演播室系统”，通过网络的直播、传送、记录、评价等多种功能，实现在虚拟环境下对课堂 节目活动的高清再现的，完成各学科情景互动教学实验教室建设、精品课程录制、校园电视台建设。

在教学过程中引入或创设生动具体的虚拟场景，可以提供直观生动的活动现场，通过液晶一体机或投影再现的学生在虚拟场景中的表演,可以让学生通过视觉和听觉去感受场景，产生联想，激发学生的学习兴趣。参与表演的学生可以身临其境的学语言，使用“虚拟演播室系统”教学 , 学生觉得有话可说，有戏可演，可以全身心投入课堂中。

建设原则

本方案设计根据实际需求，遵循技术新、架构合理、安全可靠、功能齐全、易管理、易维护并节约成本的原则；综合考虑施工、维护及操作因素，并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。本系统设计内容是系统的、完整的；同时该设计方案具有科学性、合理性、可操作性。遵循以下设计原则来构建本系统。

实用性原则

校园电视台虚拟演播室便携录播系统能将教学 (活动)场景中教师、学生的视、音频信号结合计算机虚拟动态场景等所有信号同步录制、直播；设备操作简单，推、拉、摇、移、仰、俯均可由授课教师自主控制。真实再现授课 ( 活动 )情景，实时生成采用 标准压缩 的流媒体文件，能自动以文件形式保存，并能进行后期编辑；能通过网络实现远程直播，能达到播放流畅、控制方便；并能实现以下功能需求：

（1）虚拟背景素材和录制节目存储功能：包括图片、视频、音乐、歌曲（原声、伴奏、歌词）的收集、整理、归档、存储，

（2）视频片段的剪辑、合成。

（3）3D/2D画面的转换。

（4）现场字幕的实时添加。

（5）便携录播在线观摩功能：能够自主收看实时直播的教学视频授课情况，以达到远程听课，互相观摩教学的需要。并可以在校园网、城域网和互联网上，提供教学在线观摩和点播等功能。

（6）便携录播提供直播、回放功能，系统在进行直转播时如果网络发生网络故障，故障排除系统会自动重连。

（7）三个课堂提供互动功能，可以根据事先定好的对话脚本，实现真人与虚拟人物对话。

（8）在开始上课(讲座 )前，教师只需登陆虚拟演播室系统管理软件，即可输入授课教师姓名，课程名称，课标及内容简介等文字介绍，在直播或录制过程中自动添加到输出画面中，给学生必要的信息提示。达到高质量录制效果。

（9）系统能够全自动录制，生成的课件支持标准的流媒体格式文件，适用于各种学习管理平台。

（10）系统具有开放性 、 可扩展性。

方案设计

根据需求，我公司自主研发生产的虚拟演播室系统，它作为本次项目建设的核心组建部分；方案的设计思路，主要由贵学校提出的系统建设需求以及结合我公司多年的系统建设经验，综合设计如下：

系统部署设计 

虚拟演播室系统架构示意图

部署说明

根据上述图示可得知，按照用户的要求，将教室室进行了划分，它由虚拟合成部分与观摩部分组成，我司在设计系统功能的同时考虑教室与观摩室的设备部署，并在保证建设成本的基础上实现用户的需求；

系统结构示意图

案例装修效果图