为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》的战略部署，围绕《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》及《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中促进信息技术与教育教学融合应用、探索信息化背景下育人方式和教研模式等重要任务，积极推进“互联网+教育”发展，针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求，在各地实践探索的基础上，现就进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”（简称“三个课堂”)应用提出以下意见。

到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段扩大质优教育资源覆盖面的有效机制，开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变，课堂教学质明显提高，教师教学能力和信息素养持续优化，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现教育均衡发展。 

在这一背景下北京时代新维，利用自身强大的技术优势，在充分理解了市场需求的目标后，推出了新一代互动录播教学解决方案。

■ 突破地理位置限制 拉近了教学距离，突破传统课堂理念，多间教室之间进行互动，形成多个空中课堂，改变以往课堂与教室区分理念，实现同上一堂课，共享好的教育资源。 ■ 支持高清模式 支持高清视频模式，对于网络条件较好的用户，可选择该方式以提高教学视频质量。 ■ 不受视频码流约束 兼容不同教室采集端的视频信号，可录制不同分辨率和码流的视频画面。 ■ 多种互动方式 教师与学生的互动内容包括声音、图像、板书等，还可以直接进行互动白板操作。 ■ 操作简单 整个系统操作简单，授课教师不用改变以前的授课习惯，整个互动过程可实现常态化教学，可全权由管理

• 精品课程录制

  名师名教是社会颇具价值的资源，知识的传承本身就是知识再创造的过程，名师名教聚焦质优资源，创建共享共享课堂，圆梦万千学子。

• 网络名师课堂

  学者、名师、名医、技术精英、管理精英等等的实时培训、访谈、授课过程、技术剖析、经验感悟.......作为网络视频课件供学员在线点播、下载学习。

• 资源云平台建设

  教育资源库中多媒体精品课程优先保证学生自主复习、重修、教师资源共享;在线师生点评、教研互动;解决跨学校、跨校区的学习时间、地点冲突。

• 教学观摩评估

  真实的录制授课老师的教学过程全场景，可实时通过现场直播/事后进行教学过程的观摩和评估，教师间可相互观摩、自行观摩;网络听课、授课检查，提高教学质量。

• 教育应用的拓展

  会议是非常有效的沟通、交流、协作模式，网络视频会议可以跨越时空、跨越区域界线，通过网络进行面对面的交流、沟通及互助合作。